カテゴリー: フランス語勉強法

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 引用文間接話法の過去形についてです。     おさらい   前回の記事ではpenser（思う・考える）という行為も、口を使って表現は

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は頭の中で考えたことも引用文となる、ということと前未来という未来の形についてです。     おさらい   前回の記事では、かっこ

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は引用文と疑問文をくっつけたらどうなるのかということについて書いていきます。     おさらい   前回の記事では動詞dire(

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回はdireを使った引用文についてです。     おさらい   これまで、 繋辞文 (A=B的。Je suis japonais.

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は変化文の否定文の作り方です。     おさらい   前回の記事では変化文の疑問文の作り方について書きました。   I

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は変化文の疑問文の作り方です。     おさらい   前回は、変化する文の中でも、増減や上がり下がりに関するものでした。 基本は

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は『AのものがＢに変化する』というような文についての第2回、上がったり、増えたりについてです。     おさらい   前回の記事

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は『AのものがＢに変化する』というような文についてです。     おさらい   これまで、 繋辞文 (A=B的。Je suis

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は授受行為文の否定文の作り方と対照相手全否定のà personneについてです。   おさらい     前回の記事では対象行為文

日本語をおさえてからフランス語を学べば理解度も増すはず。 今回は授受行為文の否定文と疑問文についてです。     おさらい   前回の記事では授受行為文にあたり日本語では助詞の『に』をとるけ