カテゴリー: フランス語勉強法

なるべく難しい文法用語を使わないで、元日本語教師が日本語と比較しながらフランス語を解説していきます！     おさらい   前回の記事では頻度について書きました。 いつも、時々といった常に変

なるべく難しい文法用語を使わないで、元日本語教師が日本語と比較しながらフランス語を解説していきます！     おさらい   前回の記事では道具の情報を付け加えることについて書きました。 日本

なるべく難しい文法用語を使わないで、元日本語教師が日本語と比較しながらフランス語を解説していきます！     おさらい   前回の記事では動詞faire（する）＋名詞について書きました。 日

なるべく難しい文法用語を使わないで、元日本語教師が日本語と比較しながらフランス語を解説していきます！     おさらい   前回の記事では対象行為文について書きました。 対象行為文とはヒーロ

なるべく難しい文法用語を使わないで、元日本語教師が日本語と比較しながらフランス語を解説していきます！     おさらい   前回まで、単独行為文について書いてきました。 単独行為とは、何かを

全然ちがうように思えるフランス語と日本語。 実は似ているところがあったら学びやすいと思いませんか？     おさらい   前回の記事では単独行為文としてちょっと特別な値段、費用、必要時間につ

全然ちがうように思えるフランス語と日本語。 実は似ているところがあったら学びやすいと思いませんか？     おさらい   前回の記事では疑問詞を使った疑問文、かっこいい感じでいうとクローズド

全然ちがうように思えるフランス語と日本語。 実は似ているところがあったら学びやすいと思いませんか？     おさらい   前回の記事では、行為文の疑問形について書きました。 これまでと同じく

全然ちがうように思えるフランス語と日本語。 実は似ているところがあったら学びやすいと思いませんか？     おさらい   前回の記事では単独行為文の否定形について書きました。 否定形の作り方

全然ちがうように思えるフランス語と日本語。 実は似ているところがあったら学びやすいと思いませんか？     おさらい（わかる人は飛ばしてください）   前回の記事は２つのことに関してでした。